St. Martin

Unserer Tageseinrichtung ist ein Haus, in dem Kinder miteinander Freude und Gemeinschaft erleben sollen. In einer entspannten Atmosphäre, in der sie Geborgenheit, Sicherheit und Zuwendung durch die päd. Fachkräfte erfahren, unterstützen wir sie darin Lernprozesse, Selbständigkeit und eigene Handlungspläne zu entwickeln. Darum „wachsen“ die Kinder in altershomogenen Gruppen durch das Haus. So wird die Bedürfnislage jedes Kindes in seinem Entwicklungsalter berücksichtigt. Im Erdgeschoss werden die jüngeren Kinder ab einem Jahr betreut. Der enge Kontakt zur Bezugserzieherin und ein klar strukturierter Tagesablauf gibt den Kindern Halt und Sicherheit.

Kinder ab 3 Jahren finden in der oberen Etage verschiedene Funktionsräume. Atelier, Bücherei, Forscherraum, Rollenspiel- und Baubereich bieten den Kindern Rückzugsmöglichkeiten und Freiräume, in denen sie ungestört ihren eigenen Tätigkeiten nachgehen können.

Jedes Kind steht mit seinen Wünschen, Interessen und Bedürfnissen im Vordergrund unserer pädagogischen Arbeit. Wir ermutigen die Kinder beim Aufbau ihres Selbstwertgefühls und helfen ihnen Sozialkompetenzen zu entwickeln, um verantwortungsvoll und rücksichtsvoll dem anderen gegenüber zu handeln. Sie können ihre Fähigkeiten eigenständig ausprobieren und erfahren, um eine eigene Identität aufbauen zu können und sich zu einer eigen verantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit entfalten und nachhaltige Lernerfahrungen zu sammeln. Durch unterschiedliche gruppenübergreifende Angebote werden das WIR-Gefühl gestärkt und Übergänge erleichtert.

Auf unserem naturnahen Außengelände finden Kinder viele wertvolle Entdeckungs- und Erfahrungsräume, die mit ihren vielfältigen Reizen die Sinne und die Körperwahrnehmung anregen. Experimentierfelder für eigene Versuche sind sowohl der Umgang mit Materialien wie z.B. Holz, Laub, Erde und Wasser als auch mit den Vorgängen in der Natur wie das Säen, Wachsen und Ernten. Diese Dinge sollten nicht nur beobachtet, sondern mit allen Sinnen selbst erlebt werden.

In unserer Aufgabe als Sprach-Kita haben wir ein umfangreiches Netzwerk entwickelt, um Familien und Kinder mit nicht deutschsprachigem Hintergrund hilfreich zur Seite zu stehen. Kinder mit besonderem Förderbedarf werden in enger Zusammenarbeit mit verschiedenen Therapeuten von unseren Heilpädagoginnen in ihrer Entwicklung begleitet und gefördert.